Хороводные игры для дошкольников
Хороводные игры и песни – часть педагогической практики, которая зарождалась и развивалась вместе с нашей цивилизацией и культурой. Интересно, что изначально русские народные игры хороводные не были предназначены для детей, они являлись танцем сродни ритуальному, с элементом магических заговоров, берущих истоки в язычестве. Со временем были замечены развивающие и обучающие функции таких хороводных игр, и большое распространение прибрели хороводные игры для дошкольников. Главное в таких играх – возможность двигаться ритмично, петь и играть, подобно взрослым, при этом, будучи детьми.
Хороводные игры в детском саду
Как правило, в дошкольных воспитательных учреждениях освоение хороводных игр начинают рано. Буквально с 2 лет малышей учат становиться в круг, браться за руки и двигаться по нему, не сбиваясь в сторону или в центр, что является для них пока еще непростой задачей.
В младшей группе, где находятся 3-4-летние дети, обучение хороводным играм для малышей продолжается. При этом поют в основном взрослые: воспитатель, музыкальный руководитель, кто-то из родителей, а дети сосредотачивают все свое внимание на движении по тексту. Со временем, выучив движения, они пробуют подпевать. Для того, чтобы дети лучше усвоили игру, ее необходимо повторять ежедневно хотя бы по одному разу до тех пор, пока малыши не запомнят последовательность действий и слова. Можно организовать подвижные хороводные игры во время прогулки или занятий физкультурой, главное, чтобы детям они нравились, и они с удовольствием принимали в них участие.
Подвижная игра «мыши водят хоровод»
Воспитатель: Сегодня мы будем играть в игру «Мыши водят хоровод». Какие мышки? Что они любят делать? (бегать, прыгать, веселиться). Покажите! (дети показывают). Как они пищат? Что произойдет, если мышки увидят кота? (испугаются, убегут быстро-быстро). Мы все будем мышками. А котом-Васькой будет… (выбирает ребенка-кота).
Воспитатель (обращаясь к ребенку-коту): Покажи, как кот мяукает. Какие у него когти? Как он догоняет мышку?
Воспитатель отводит ребенка-кота в домик.
Обращается ко всем детям:«Мы – мышки, будем водить хоровод, бегать, играть, веселиться, но как только проснется Васька-кот, сразу разбегайтесь, чтобы кот вас не поймал».
Ход подвижной игры:
Взрослый поет, а дети тихо передвигаются и подпевают за взрослым:
Мыши водят хоровод:
Ля-ля-ля!
На печурке дремлет кот.
Ля-ля-ля!
Тише, мыши, не шумите,
Кота-Ваську не будите!
Вот проснется Васька-кот –
Разобьет наш хоровод!
Мышки не слушаются, бегают, пищат.
Вот проснулся Васька-кот,
Разбежался хоровод!
Кот бегает за мышками: «Мяу-мяу-мяу!»
«Мышки» разбегаются. По желанию детей игра повторяется 2-3 раза.
Хороводная игра «Каравай»
Участники образуют круг вокруг именинника, берутся за руки и начинают водить хоровод, произнося текст и выполняя соответствующие движения:
Как на... (имя виновника торжества) именины (день рожденья или другое празднуемое событие)
Испекли мы каравай: Вот такой вышины (поднять руки вверх),
Вот такой нижины (присесть, коснуться пола руками),
Вот такой ширины (участники отходят в стороны),
Вот такой ужины (сходятся к центру круга)!
Каравай, каравай (все хлопают в ладоши), Кого любишь, выбирай!
Именинник говорит: Я люблю, конечно, всех, А вот... (имя участника) больше всех!
После чего новый «именинник» встает в круг, и хоровод снова движется, текст повторяется. Чтобы народ не заскучал, можно провести несколько таких «выборов» и выбирать по очереди всех гостей, а в конце еще раз в круг встает виновник торжества.
Хороводная игра «Карусель»
Участники с обручами становятся в круг. Каждый ребенок держится за свой и соседский обруч, образуя замкнутый круг. На слове «Поехали!» все начинают 
шагать, по сигналу «Бегом!» - бежать, по сигналу «Прыжки!» - двигаться приставным шагом, на словах: «Тише, тише, не спешите, карусель остановите!» переходят на спокойную ходьбу и останавливаются. Когда произносят «Отдохнем!» все кладут обручи на пол и расходятся в разные стороны. Услышав сигнал «Карусель заводится!», все бегут к обручам, быстро берут их. Игра повторяется.
Хороводные игры являются своеобразным инструментом, который помогает детям научиться контролировать свое тело, выстраивать совместные синхронные движения. Так, при регулярных занятиях к 4-5 годам малыши уже свободно движутся в хороводе под музыку, поют и выполняют сопутствующие движения.
