Раннее развитие детей до года
Раннее обучение и развитие ребенка – одна из наиболее популярных тем на любом форуме молодых мамочек. Безусловно, все родители хотят видеть своих детей успешными, умными, даже гениальными. Системы раннего развития ребенка направлены на выявление и развитие максимального числа способностей и дают возможность наиболее полно реализовать интеллектуальный и творческий потенциал малыша.
Проблемы раннего развития детей интересовала педагогов, врачей и психологов давно, но в последние десятилетия, в связи со все ускоряющимся темпом жизни, активным развитием науки и техники, она становится все более актуальной. Существуют различные методы раннего развития детей: вальдорфские школы, кубики Зайцева, методика Марии Монтессори, Глена Домана и т.д. Каждый может выбрать для своего ребенка наиболее подходящий метод, в зависимости от собственных возможностей и предпочтений.
Многочисленные клубы и детские академии также предлагают массу способов развить лучшие качества малыша. Такие заведения превосходно подойдут тем семьям, в которых родители желают помочь развитию ребенка, но при этом сами не располагают достаточным количеством времени, чтобы заниматься ранним развитием детей дома.
Направления раннего развития
В целом, программу раннего развития детей можно разделить на несколько направлений, составляющих одно целое:
- тренировка интеллекта (развитие мелкой моторики, пальчиковая гимнастика и т.д.);
- изучение букв и слов (с помощью карточек, песенок, стихов и пр.);
- развитие логики;
- изучение иностранных языков;
- развитие коммуникативных навыков;
- развитие креативности, творческого мышления.
К особенностям раннего развития ребенка следует отнести игровой характер занятий. Независимо от системы или методики обучения, уроки всегда носят развлекательный характер, стимулируют познавательный интерес и ни в коем случае не должны быть принудительными.
Аргументы против раннего развития
Несмотря на массовую популярность программ раннего развития детей, существуют и его противники. Главными доводами тех, кто считает раннее развитие детей до года излишним, являются следующие:
- дети должны быть детьми, а не всезнающими роботами. Многие родители в погоне за результатом забывают о том, что ребенок – самостоятельная личность, с собственными желаниями и интересами, характером и свободой выбора;
- дети-гении далеко не всегда становятся гениальными взрослыми. Скорее даже наоборот, лишь единицы великих деятелей искусства или науки отличались незаурядными способностями в детстве. А многие из тех, кто в детстве выделялся среди сверстников своим талантом, заканчивали жизнь весьма плачевно;
- вундеркинды чувствуют себя одинокими, у них редко бывают друзья, а значит, их жизнь едва ли можно назвать счастливой.
Потенциальный вред раннего развития детей, как видите, довольно значим. Но негативные последствия слишком раннего и интенсивного развития проявляются лишь только тогда, когда родители переступают границы, забывая о ребенке и ориентируясь только на улучшение результатов. Ни к чему заставлять ребенка читать в год, а в четыре писать стихи, музыку или картины. 
Достаточно просто заинтересовать ребенка, показать ему увлекательность процесса обучения, познакомить с окружающим миром и помочь крохе реализовать природные таланты. Занятия с ребенком в разумных пределах не принесут вреда.
И самое главное, следует помнить, что малышу важна ваша любовь и поддержка, теплая эмоциональная атмосфера в семье и чувство защищенности, а не только модная одежда, яркие игрушки (какими бы интересными они не были) и прочие атрибуты роскошной жизни. Часто занятия дома, с мамой и папой гораздо более эффективны, нежели уроки в самых элитных развивающих студиях.
Подумайте об этом, и постарайтесь находить как можно больше времени для общения со своей семьей.
