Методика монтессори
Методика Марии Монтессори – одна из самых популярных и эффективных комплексных методик раннего развития. Названная в честь своей создательницы, педагога и доктора медицинских наук, эта система обучения была впервые воплощена в жизнь в 1906 году и с тех пор активно используется во всем мире, позволяя получать удивительные результаты.
Основные принципы Монтессори-методики
В основе метода лежит аксиома о том, что каждый ребенок уникален и требует особого подхода в воспитании и обучении. Система обучения состоит из трех составляющий: педагог, ребенок и среда. В ее основе лежат три основополагающих принципа:
- максимальная свобода ребенка, возможность выбора средств и темпов развития и обучения;
- создание индивидуальной программы обучения;
- минимальное вмешательство педагога и отсутствие традиционного авторитарного контроля за результатами обучения.
Как выглядит Монтессори-класс?
Для развития и обучения ребенка по Монтессори нужно организовать окружающее его пространство особым образом. Класс, в котором проходят занятия условно разбивается на пять тематических зон, каждая из которых наполнена соответствующими дидактическими материалами:
- Зона реальной жизни. Здесь малыш учится на практике осваивать те действия, которые пригодятся ему в жизни – стирать, гладить белье, резать овощи, убирать за собой, чистить обувь, завязывать шнурки и застегивать пуговицы. Обучение проходит ненавязчиво, в игровой форме.
- Зона сенсорного и моторного развития. В ней собраны дидактические материалы, призванные научить ребенка различать разнообразные текстуры, материалы, формы и цвета. Параллельно будут развиваться зрение, слух, память, внимание и мелкая моторика.
- Математическая зона объединяет в себе материалы, благодаря которым ребенок учиться понятию количества. Кроме того, находясь в этой зоне, он развивается логику, внимание, усидчивость и память.
- Языковая зона оборудована таким образом, чтобы ребенок мог выучить буквы, слоги, обучиться чтению и письму.
- Космическая зона направлена на ознакомление с окружающим миром, природными явлениями и процессами.
Популярность методики раннего развития Монтессори растет, и креативные педагоги экспериментируют с добавлением новых зон для более разностороннего развития малыша, например, зона искусств, двигательная, музыкальная зоны. При желании, родители могут воссоздать Монтессори-класс у себя дома, разделив помещения на соответствующие области.
Дидактические материалы
Материалы, используемые для занятий с детьми по Монтессори, разрабатывались с учетом антропологических особенностей детей, а также их сенситивных периодов, которые сама Мария Монтессори обозначила по типу ведущей в этом возрасте деятельности. Эти материалы пробуждают в ребенке интерес к познанию, активизируют процесс самоконтроля, помогают систематизировать информацию, получаемую извне. В процессе моторного и сенсорного развития ребенок развивается духовно, а самостоятельные игры для детей с материалами Монтессори подготавливают их к активной и самостоятельной жизни.
Монтессори-педагог
Главная задача педагога в системе развития ребенка по Монтессори – это «помочь сделать самому». То есть, он просто создает условия для занятий и наблюдает со стороны, пока ребенок сам выбирает, чем будет заниматься – развитием бытовых навыков, математикой, географией. Вмешивается он в процесс только в том случае, когда ребенок не знает, что делать с выбранным им дидактическим материалом. При этом он не должен ничего делать сам, а лишь объяснить ребенку суть и продемонстрировать маленький пример деятельности.
