Гендерное воспитание детей
Ожидая прибавления в семье, будущие родители готовят распашонки голубого или розового цвета, а значит, еще до рождения на свет ребенок становится частью общества, которое воспринимает его в соответствии с полом. Действительно, мальчишки в нашем представлении всегда обладают сильным и заводным характером, а от маленьких леди мы ожидаем спокойного и нежного нрава. Когда поведение ребенка начинает отклоняться от общепринятого в социуме стандарта, родители недоумевают и беспокоятся. Но на самом деле гендерные особенности – вещь второстепенная- намного важнее личностные черты ребенка. Характер и темперамент определяют поведение человека в большей степени, чем пол.В то же время нельзя ставить под сомнение тот факт, что мальчики и девочки отличаются не только в плане физиологии. Они по-разному видят, слышат, чувствуют, воспринимают пространство и время, а также переживают и осмысляют увиденное. Поэтому гендерное воспитание детей необходимо не только в дошкольных и школьных учреждениях, но и в семье.
Что представляет собой гендерное воспитание детей?
Гендерное воспитание детей заключается в формировании у ребенка представления о собственной половой принадлежности, а также о моделях поведения мужчин и женщин. Социальные роли в современном обществе существенно изменились за последние годы: женщины забивают гвозди и делают карьеру, а мужчины лежат перед телевизором и ходят в салоны красоты. Несмотря на постепенное исчезновение разницы полов, отечественные и зарубежные психологи в вопросе полоролевого воспитания детей весьма консервативны: раз уж природа разделила нас на «девочек» и «мальчиков», значит, указывать на принадлежность ребенка к определенному полу следует обязательно, причем с раннего детства.
Ошибки гендерного воспитания детей дошкольного возраста в семье
«Девочкам – розовое, мальчикам – голубое? Старо как мир!» – именно с этой фразой некоторые родители бросают вызов стереотипам, нарочно облачая маленьких принцесс в курточки «милитари», а будущих мужчин – в гламурные меховые шубки. Казалось, чем бы материнская душа ни тешилась, да и какая разница, что сына на улице все время принимают за девочку, а глядя на дочурку, восклицают: «Чудный карапуз!».
Тем не менее психологи считают, что такие смелые эксперименты не являются столь безобидными. Примерно в двухлетнем возрасте ребенок начинает осознавать, какого он пола, однако четких представлений о том, в чем различие мужчин и женщин, он еще не имеет. То, что из мальчиков вырастают исключительно дяди, а из девочек – тети и никак иначе, кроха поймет лишь к 3-4 годам- для детишек помладше эти границы весьма размыты. Разумеется, если ребенка называют то девочкой, то мальчиком, ему сложно понять, кто он на самом деле и на кого следует равняться: на папу и брата или на маму и соседку Оленьку. Психологи утверждают: гендерное воспитание детей дошкольного возраста не предполагает строгого ограничения цветовой гаммы гардероба, однако в целом внешний вид ребенка не должен заставлять окружающих сомневаться, кто перед ними.
Еще одна распространенная ситуация: хотели мальчика, а родилась девочка… Или наоборот. Нередко подсознательное (или целиком осознанное) стремление родителей иметь ребенка другого пола оборачивается тем, что к малышу еще с пеленок начинают предъявлять несвойственные требования. От девочки ждут напористости, смелости, лидерских качеств: «Коля тебя толкнул? Дай сдачи», «Боишься кататься на горке? Позорище». Мальчику же прививают спокойное девичье поведение, аккуратность: «Куда ты полез? Все штаны будут в грязи», «Хватить носиться как угорелый, иди лучше книжку почитай». Все это не отвечает нормам полоролевого воспитания детей. Несмотря на то, что ребенку известно, какого он пола, ему дают искаженное представление о том, как должен себя вести мальчик или девочка. Поймите, что формировать в детях противоестественные их существу черты – как минимум негуманно. Тем самым вы ставите малыша перед выбором: идти наперекор своей природе или все время ощущать неприятие родителей. Ни то, ни другое не делает чадо счастливым.
Бывает и так, что родители слишком остро воспринимают необходимость гендерного воспитания детей и загоняют ребенка в чересчур жесткие полоролевые рамки. «Ты что, с ума сошел? Девчачьи игрушки разглядывать удумал!» – заводится отец, заметив, что сын в магазине засмотрелся на блестящую куклу. «О короткой стрижке не может быть и речи! Будешь ходить как пацан, а там и пиво начнешь пить в подворотне» – внушает дочери мать.
Подчас родительские опасения нарушить правила гендерного воспитания детей доходят до абсурда: мальчику запрещают спать на простынях в цветочек, а девочке – играть в войнушку с братом. Мол, лиха беда начало, вырастет в итоге «не то сын, не то дочь». Однако специалисты считают такого рода опасения не более чем предрассудками. Доказано, что сексуальная ориентация человека заложена генетически, на хромосомном уровне, и чему быть, того не миновать.
Впрочем, статистика показывает, что в обществе всего 2% людей с истинной нетрадиционной ориентацией. Гораздо чаще бунт в ребенке вызывает жесткая система запретов и требований, не приемля которую, он демонстративно начинает идти наперекор общепринятым стандартам. Зачастую проблемы и вовсе надуманы: мать хочет видеть в дочери этакую нежную принцессу, а девчушка по темпераменту непоседливая и активная- ей по душе бегать с ребятами во дворе, а не осваивать шитье и нотную грамоту.
Само по себе наличие у ребенка черт характера, которые больше присущи противоположному полу, вовсе не говорит о том, что он не в порядке. В нашем обществе встречаются и амбициозные женщины, и мужчины-меланхолики, но никто не считает это отклонением от нормы. Требовать, чтобы ребенок целиком соответствовал вашему представлению об идеале мальчика или девочки настолько же нелепо, как и пытаться изменить его пол. С самого рождения малыш – уникальная личность, и задача полоролевого воспитания детей в том, чтобы раскрыть в ребенке лучшее из того, что заложено природой.
