Гендерное воспитание детей дошкольного возраста

Педагоги часто говорят о том, как важно гендерное воспитание детей дошкольного возраста. Проблемы пола становятся все более актуальными. В современном обществе мужчины слабые и нерешительные, не способные выполнять роль главы семьи, поэтому многие женщины взваливают эту ношу на свои плечи. Они стали более агрессивными, уже не удивительно увидеть девушек с бутылкой или сигаретой, ругающихся матом или дерущихся. А парни стали трусливыми, не способными защитить не только женщину, но и себя. Причиной этого стало отсутствие внимания к гендерному воспитанию детей.

Почему так важен гендерный подход в воспитании?

Каждый ребенок уже в 2-3 года ощущает себя человеком определенного пола. И окончательное закрепление гендерных ролей происходит к семи годам. Если в этот период ребенок не будет получат правильного воспитания, у него в сознании различия между полами стираются. В будущем он уже не сможет выполнять свою роль в обществе. Отсюда все больше появляется ленивых женоподобных мужчин и агрессивных грубых женщин. Женщины не хотят иметь детей, а мужчины - брать на себя ответственность за семью. Поэтому психологи заговорили о важности гендерного воспитания дошкольников.

Это совсем не новый подход в педагогике. Издавна дети воспитывались в соответствии со своим полом. Начиная с трех лет, мальчики были под присмотром гувернеров или дядек, а в крестьянских семьях помогали отцу. Девочек воспитывали мама, бабушка и няни, обучая их рукоделию и ведению хозяйства. Но в 20 веке педагогика стала больше внимания уделять психологии ребенка и особенностям его развития в зависимости от возраста. Функции воспитания на себя взяли образовательные учреждения. А работают там только женщины. И детей стали воспитывать одинаково, потому что так удобнее. Но в последние годы психологи доказали то, что давно было известно нашим предкам.

Различия между мальчиками и девочками

У них по-разному работает мозг. У девочек более развито левое полушарие, потому они раньше начинают говорить и им легче воспринимать любую информацию.
У них различный темперамент. Мальчикам труднее успокоиться и научиться правильно выражать эмоции, они более возбудимы и физически выносливы.
У них по-разному развита моторика. У мальчиков кисть руки отстает в развитии от девочек где-то на полтора года, поэтому им труднее выполнять мелкую работу аккуратно.

Гендерное воспитание в ДОУ

В современных дошкольных учреждениях не предусмотрен разный подход к девочкам и мальчикам. Развивающая среда в группе создается женщиной, поэтому более ориентирована на девочек. Часто воспитателям тяжело понять мальчиков, их проблемы и причины непослушания. Поэтому целью гендерного воспитания в детском саду является обеспечение разного подхода к девочкам и мальчикам. Сложность в том, что раньше на это не обращали внимания, и сейчас почти нет материалов на эту тему.

В каких направлениях нужен разный подход?

Обучение. Девочки легко воспринимают информацию на слух, а у мальчиков из-за особенностей мозговой деятельности более развито зрительное восприятие. Им нужно потрогать предмет и рассмотреть его, чтобы запомнить, что это такое.
Музыкальные занятия тоже нужно строить с учетом разницы психологического восприятия мальчиков и девочек.
Хорошо гендерный подход реализовать в театрализованной деятельности путем распределения ролей.
Более или менее различия между полами учитывались на физкультурных занятиях. Так как мальчики более подвижные и выносливые, им важно давать более сложные упражнения.
Лучше всего организовать гендерное воспитание в игровой деятельности. Воспитатель должен создать в группе отдельные зоны игры мальчиков с конструкторами и машинками и для девочек с куклами и посудой. Нужно учить детей распределять роли в сюжетно-ролевых играх и вести себя в соответствии со своим полом.