Методика масару ибуки - после трех уже поздно
Вышедшая в 70-х годах книга по воспитанию детей «После трех уже поздно» простого японского бизнесмена Масару Ибуки, до сих пор вызывает много споров. Но, несмотря на это, эта методика раннего развития стала популярной не только на территории Японии, но и по всему миру.
В этой статье рассмотрим основные положения методики Масару Ибуки «После трех уже поздно».
Раннее начало
Масару Ибука считал, что начинать развивать своего ребенка надо уже с первых дней его жизни, так как в первые три года мозг развивается очень быстро и за это время сформировывается на 70-80%. Это значит, что в этот период дети быстрее обучаются чему-либо, и можно создать прочную базу, необходимую для получения дальнейших знаний. Он говорил, что ребенок будет воспринимать столько информации, сколько он сможет воспринять, а все остальное он просто отбросит.
Учет индивидуальных особенностей
Вся система развития для каждого ребенка составляется индивидуально, с целью выявления круга вопросов, интересных малышу (то есть распознать его наклонности) и поддержания этого интереса. Ведь это прямой путь для определения будущей профессии, а значит, возможности добиться больших успехов в жизни.
Соответствующий дидактический материал
Для того, чтобы добиться хорошего результата, ребенка необходимо окружить не самодельными наглядными пособиями, а произведениями искусства великих людей: картинами, классической музыкой, стихами.
Двигательная активность
Ибука настаивал, что дети должны начинать заниматься различными видами спорта: плаваньем, катанием на роликах и др. – еще тогда, когда они только учатся совершать самостоятельные шаги. Это необходимо для развития координации движения, ловкости, укреплению всех мышц. Ведь известно, что сильные и хорошо физически развитые люди, более уверенные в себе и быстрее усваивают знания.
Творческая деятельность
Обязательным автор методики считал обязательно нужно заниматься с ребенком лепкой, складыванием бумаги и рисованием. Это способствует укреплению мелкой моторики у малыша, что приводит развитию его интеллекта и творческих способностей. Масару Ибука предлагал не ограничивать детей маленькими размерами листа, а давать ему для творчества большие листы и не «подсказывать» как и что рисовать, чтобы он мог самовырзиться.
Изучение иностранных языков
С младенчества, по мнению автора методики, просто необходимо заниматься иностранными языками, а можно даже одновременно несколькими. Для этого он предлагал использовать записи с уроками, записанными носителями языка, так как у деток очень хороший слух. Естественно, что при занятиях с ребенком надо использовать интересный для него материал: игры, песенки, стишки с движениями.
Связь с музыкой
Следующей составляющей раннего развития по методике Масару Ибука является формирование музыкального слуха. Он предлагал вместо популярных детских песенок знакомить малышей с классической музыкой, а так же обучаться музыке академически. Ибука настаивал, что это поможет воспитанию лидерских качеств, усидчивости и концентрации внимания.
Соблюдение режима
Обязательным в своей системе развития Ибука считал строгий режим, с четким расписанием всех занятий и гигиенических процедур. Это надо не только детям, но и родителям, которым, чтобы успевать заниматься всем, надо правильно распланировать время.
Создание правильного эмоционального фона
Но самым главным в своей системе развития Масару Ибука считал создание правильного окружения – среды любви, теплоты и веры в его
силы. Он рекомендовал мамам чаще брать своих малышей на руки, больше с ними общаться, чаще хвалить их, чем ругать, обязательно петь им колыбельные и рассказывать на ночь сказки.
Основная цель методики раннего развития Масару Ибука «После трех уже поздно» не сделать гения из вашего ребенка, а дать ему возможность обладать глубоким умом и здоровым телом.
Методика Масару Ибуки, безусловно, отличается от других, таких как методика Монтессори или педагогика Сесиль Лупан, но вполне имеет право на существование.
