Гражданское воспитание
Один из важных моментов воспитания ребенка, на который должны обратить внимание не только родители, но и учебные учреждения – это воспитание в человеке гражданина своей страны, осознающего себя единым целым со своей Родиной, готового защищать свое государство и свободу.
Воспитание гражданственности начинается в раннем детстве – с рассказов родителей об истории, культуре, национальных традициях, природе и достижениях своего государства. Именно родители, личным примером, прививают ребенку уважение и чувство гордости за свое отечество, ответственность за судьбу своей страны, бережное отношение к национальным традициям и умение находить общий язык с другими нациями и культурами.
Гражданское воспитание школьников
Не только на семье, но и педагогах учебных учреждений для школьников лежит ответственность за гражданское воспитание учащихся. Для этого современная методика гражданского воспитания школьников включает в себя формирование патриотизма с переходом от конкретных моментов в жизни до абстрактного, общего понимания гражданственности.
Именно с бережного отношения к своему дому, школе, уважения к одноклассникам и учителям, знания и понимания истории своего рода, города, изучения местных традиций и фольклора начинается понимание ценности семьи, малой родины и своей страны. Чувство любви к своему отечеству у ребенка должно быть наполнено личностными эмоциональными переживаниями и связями, а патриотизм должен опираться на осознание себя единым целым со своей нацией и государством. Не стоит забывать, что патриотизма не бывает без уважения к другим странам и народам, обладающим собственной культурой и государственностью, как к равноправным и равноценным по сравнению с собственной культурой.
Гражданское воспитание молодежи
В наш век Интернета молодые люди разных стран имеют возможность общаться между собой, постепенно становясь единым целым с мировой культурой, но иногда теряя ощущение принадлежности к собственной. Молодые люди могут наглядно увидеть и узнать, как живут их сверстники в других странах, но при этом проблемы с самореализацией в собственной стране могут вызвать чувство неудовлетворения своей национальной и гражданской принадлежностью.
И это сложно изменить в молодом возрасте, если в свое время семья и страна, в которой проживает человек, не сумела привить осознание себя, как гражданина своей Родины. Но в этот момент работа может быть направлена на развитие человеческого достоинства, началом которой становится неуважение со стороны других наций к той, что сама себя уважать не научилась. Необходимо развить в человеке гордость за историю, достижения, культуру, язык своей страны, понимание ее самобытности и равной значимости среди других культур, а для этого нужны знания всего, что принес в культуру опыт прежних поколений. Именно на желание получить знания своей культуры, истории, науки должна быть направлена работа по гражданскому воспитанию молодых людей.
Составляющие системы гражданского воспитания
В комплексе гражданского воспитания можно выделить следующие аспекты:
- воспитание политической культуры (включает воспитание в человеке собственных политических взглядов, убеждений и гражданской позиции);
- воспитание правовой культуры (включает воспитание уважения к правовым нормам и законам страны, собственные моральные принципы, желание получить элементарную юридическую грамотность).
Для этого используются такие методы, как учебный процесс, самообразование, просветительская работа в СМИ, внеклассные воспитательные занятия, работа семьи и общественных организаций, усилия которых направлены на воспитание в человеке гражданина.
