Педагогический прикорм

У молодых и неопытных родителей при уходе за малышом всегда появляется множество вопросов. Это касается и его питания. Когда подходит время для прикорма, педиатр может предложить вам разные схемы ввода новых продуктов. Среди них мама может подобрать подходящую для себя и своего ребенка. Одной из самых популярных методов является так называемый педагогический прикорм, или педприкорм. Давайте рассмотрим его особенности подробней.

Что такое педагогический прикорм?

Педагогическим прикормом называют вид прикорма, при котором ребенка на грудном вскармливании знакомят с пищей и поведением за столом. Цель педагогического прикорма – не накормить кроху, а воспитать естественный интерес к пище.

Начинать кормить с общего стола можно тогда, когда отмечается готовность малыша к опробованию новых продуктов, а именно:

грудничку исполнилось 6 месяцев;
он уже умеет сидеть;
у ребенка наблюдается пищевой интерес;
у крохи вылез зуб.

Если маме подходит эта схема, необходимо придерживаться следующих правил педагогического прикорма:

Кроха знакомится с пищей только за общим столом на коленях у мамы, а позднее и за своим стульчиком.
Еду готовить отдельно для малыша не нужно. В блюда можно добавить немного соли и специй. Пищу для малыша не измельчают до консистенции пюре, а дают с маминой тарелки в виде кусочка.
Малышу дают попробовать продукты микродозами – это приблизительно столько еды, сколько помещается на кончике чайной ложки, в размере зернышка риса или гречки. Напиток для ознакомления помещают на дне кружки в объеме одного глотка. Со временем количество пищи за один прием увеличивается. В течение недели малыш может ознакомиться с 3 новыми продуктами.
Еду необходимо давать только из тарелки или в руку, но не со стола. Таким образом воспитывается культура питания.
Педагогический прикорм не должен заменять кормление маминым молоком. Давать еду с «взрослого» стола можно до, во время и после грудного вскармливания.
Мама должна стимулировать интерес крохи к еде. Не стоит «закармливать» ребенка до отвала. Лучше давать микродозы разных продуктов. Если малыш отказывается, капризничает, настаивать не нужно.

Педприкорм: за и против

Подобная методика ввода новых продуктов имеет как положительные, так и отрицательные стороны.

К плюсам педагогического прикорма можно отнести следующие положения:

малыш знакомится с пищевыми традициями своей семьи, учится обращаться со столовыми приборами;
кроха знакомится с новыми продуктами тогда, когда он готов и желает их отведать;
ребенок учится жевать, глотать, а его желудочно-пищеварительный тракт постепенно привыкает к перевариванию более сложной пищи, нежели грудное молоко;
адаптация к «взрослой» пище происходит быстрее;
в дальнейшем маме вряд ли будет знакома такая проблема, как плохой аппетит у малыша;
у мамы нет необходимости готовить отдельно малышу и тратить на это время и силы;
не нужно покупать баночные пюре, быстрорастворимые каши;
ребенка можно оставить с бабушкой, папой на весь день(после 9 месяцев).

В целом, педагогический прикорм является методом естественного приучения ребенка к питанию взрослых.

Однако родителям следует учитывать имеющиеся минусы педагогического прикорма:

довольно трудно выявить продукт, который привел к диарее или аллергии;
первое время малыш может давиться кусочками пищи, что, естественно, вызывает у мамы тревогу и страх;
всей семье придется изменить рацион питания – нужно исключить жареное, острое, соленое, копчености.

Выбирая педагогический прикорм, маме следует быть внимательней, если ее ребенок аллергик. Если мать заболела ОРВИ, у нее имеется кариозный зуб или хронические заболевания, чтобы не заразить малыша, кормить со своей тарелки не следует.